Musiikinopetuksen tärkein keino on huomioida jokaisen oppilaan yksilölliset tarpeet ja halu ymmärtää häntä tämän elämäntilanteissa, kirjoittaa pianonsoiton lehtori ja kirjailija Johanna Hasu. Hän on väitellyt oppimisen vaikeuksista pianonsoiton opiskelussa ja kirjoittanut aiheesta käytännönläheisen kirjan. Olen aloittanut pianonsoiton opiskeluni elokuussa 1978 Pohjois-Kymen musiikkiopistossa. Aloitin Suzuki-menetelmällä, ja pääsykokeiden kautta pääsin opiston varsinaiseksi oppilaaksi. Olen tehnyt tutkintoja, sellaisia oikeita vanhoja kunnon kurssitutkintoja, joita välillä haikaillaan. Soittanut 3/3-tutkinnossa kaikki duurit ja mollit, ja I-kurssissa, ”tolppaykkösessä”, asteikot hajautettuina. Olen […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.
