Tämän kirjoituksen ilmestyttyä eduskuntavaalit on käyty. Artikkeli on kirjoitettu ennen vaaleja, joten kyseessä ei ole puoluepoliittinen kannanotto vaan puheenvuoro taiteen perusopetuksen ja sen saavutettavuuden...
Nykyaikainen kouluympäristö on moninainen; digitaalisuus tuo omat haasteensa opetukseen ja työkalut ovat jatkuvassa muutoksessa.
Harva oppilaitos hankkii tietotekniikkaa puhtaasti musiikinopetuksen ehdoilla, ja joskus teknologiaa saatetaan...
Pohjois-Kymen musiikkiopistossa on tehty oopperaa lähes neljänkymmenen vuoden ajan. Viimeisimmän produktion, operetti Valkoisen Hevosen, näki yli tuhat katsojaa. PKMO lienee ainoa suomalainen musiikkiopisto, jossa...
Huikea osaaminen mobiilipelien kehittämisessä on luonut Suomessa pohjan pedagogisille sovelluksille. Pelillistäminen on luonut kasvualan myös musiikinopetukseen.
Vuonna 2020 Suomessa oli runsaat 200 pelialan yritystä. Yritykset...
Musiikin ammattiopiskelijat joutuvat miettimään tulevaisuuttaan tarkasti. Kilpailu orkesteripaikoista on kiristynyt kansainvälistymisen myötä, ja myös epävakaa maailmantilanne sekä mahdolliset tulevat kulttuurialan leikkaukset huolestuttavat. Kysyimme kolmelta...
Matti Raekallio on Suomen tunnetuimpia pianopedagogeja, joka opetti New Yorkin Juilliardissa 2007–2021. Esseessään hän tarkastelee tästä perspektiivistä musiikkikoulutuksen tilaa ja tarpeita. Mitä huipulle pääseminen...
Suomalainen musiikkikoulutus on muuttunut tasa-arvoisemmaksi, mutta lahjakkaimpien ja solistiuralle suuntaavien osalta tasapäisyyden ihanne ei ole hyväksi. Mistä saadaan tulevaisuuden tähtiä, joista koko Suomi voisi...
Musiikinopetuksen tärkein keino on huomioida jokaisen oppilaan yksilölliset tarpeet ja halu ymmärtää häntä tämän elämäntilanteissa, kirjoittaa pianonsoiton lehtori ja kirjailija Johanna Hasu. Hän on...
Ruotsalainen mutta englanninkielinen pianomusiikin ja -taiteen verkkopalvelu Piano Street suhtautuu musiikin digitalisaation hyötyihin vakavasti.
Pianisti, pedagogi ja toimittaja Patrick Jovell on ollut jo vuosien ajan...
Musiikinteorian opetus on jo muuttunut käytännönläheisemmäksi, mutta miten siitä saataisiin vielä motivoivampaa ja yhteisöllisempää? Olisiko tableteista ja muusta teknologiasta hyötyä? Katariina Virtanen tutki asiaa...