Lasten lisääntyvät oppimisen ongelmat, erilaisten oppijoiden asema ja väestöryhmien eriarvoistuminen luo musiikkikasvatukselle uusia haasteita. Musiikin perusopetuksen saavutettavuus eri kansalaisryhmissä on nousemassa kuumaksi koulutus- ja kulttuuripoliittiseksi kysymykseksi, kun lasten määrä suhteellisesti pienenee, maahanmuuttajien määrä kasvaa ja alueitten välinen eriarvoistuminen uhkaa. Myös koulun perusopetus kohtaa uudenlaisia pedagogisia haasteita oppilaiden erilaisten oppimisongelmien lisääntyessä. Musiikkioppilaitokset eivät pääse tätä tilannetta pakoon, vaan niiden odotetaan kantavan oma kortensa kekoon yhteiskunnan eriarvoistumisen ehkäisemisessä. Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin 2017 on kirjattu, että […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.
