maanantai huhtikuu 22. 2024
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Liity sinäkin mukaan RONDON KAUPPA valikon kautta!

Oppilaan oikeat hakusanat

    Rytmimusiikin pedagogiikka on nuori ala, ja vakiintuneita metodeja on opettajan apuna suhteellisen vähän. Se on toisaalta haaste ja toisaalta mahdollisuus, koska opettaja joutuu käyttämään luovuuttaan ja toimimaan tilanteen mukaan. Todellinen musiikin oppiminen alkaa aina yksilön palavasta innostuksesta. Miten soitonopetus voidaan rakentaa sen varaan?   Peruskysymys kuuluu: miten opiskelijalähtöisyys ja opettajan asiantuntijuus yhdistyvät soitonopetuksessa? Opiskelijalähtöinen opetus ottaa huomioon opiskelijan lempimusiikin. Asiantuntijuudella tarkoitetaan tässä niitä tietoja ja taitoja, jotka opettaja ammattimuusikkona hallitsee. Musiikinopetus on pitkään […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Keikkaa tai soittotunteja aikapankin valuutalla?

Jos haluat vaihtaa osaamistasi tai aloittaa musisoinnin, voi tämä konsti avittaa käyntiin.   ”Meillä on ollut esimerkiksi alanvaihtajia, jotka ovat hankkineet opiskeluaikana täältä kokemusta”, kertoo Stadin aikapankin aktiivijäsen Inari Juntumaa. Suomessa toimii useita aikapankkeja. Rahaa aikapankissa ei liiku lainkaan. Vaihto tapahtuu toveilla eli tunnin pituisilla aikayksiköillä. ”Lähtökohta on se, että kaikki työ on samanarvoista, kun ainoa mittaväline on aika”, Juntumaa kertoo. Soitonopetusta sivustoilla voi tarjota ja bändikeikkojakin on ollut tarjolla. Kouluttajana työskentelevä Juntumaa on toiminut aikapankissa […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Musiikki elää Suomen Pankissa

  Viiden nuoren pianistin konserttisarja tuo taiteidenvälistä perspektiiviä Suomen Pankin avointen ovien päivään. Pankinjohtaja Erkki Liikanen on vannoutunut klassisen musiikin ystävä, joka haluaa kuunnella sitä oppiakseen koko ajan uutta.     Suomen Pankki järjesti viime vuonna ensimmäistä kertaa taidekokoelmaansa esittelevien avointen ovien päivän yhteydessä pianomusiikin esityssarjan, ja se jatkuu tänä vuonna 25.-28. toukokuuta. Esiintymässä ovat pankin tiloissa tällöin nuoret pianistit Anton Meijas, Tarmo Peltokoski, Ossi Tanner, Aleksei Zaitsev ja Maria Hämäläinen. Suomen Pankin taidekokoelmissa on […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Mestarikin tarvitsee opetusta

Ammattilaisille suunnatut mestariluokat ovat tulleet muutaman suomalaisen musiikkiopiston ohjelmaan. Miksi ammattilainenkin haluaa vielä musiikkiopiston oppilaaksi?   Alttoviulisti Pirkko Simojoki soitti päätyönään Kansallisoopperan orkesterissa kahdeksan vuotta, mutta sitten vanha intohimo eli opettaminen vei mennessään. Nykyisin hän opettaa Sibelius-Akatemiassa, Metropoliassa sekä Porvoonseudun ja Espoon musiikkiopistoissa. ”Heti kun jätin oopperaorkesterin vuonna 2001, minulle tuli heti samana vuonna ensimmäinen ammattilainen soittotunnille. Siitä lähtien heitä on käynyt minulla enenevässä määrin –  sekä alttoviulisteja että viulisteja”, hän kertoo. ”Pari heistä kysyi […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Höntsäilyä vai vakava vaihtoehto?

  Onko yleinen oppimäärä musiikkiopiston höntsäilylinja vai vastaus opetuksen suureen kysyntään? Ainakin se voisi olla vaihtoehto joustavuutta kaipaaville tai aikuisopiskelijoille. Ongelmana on rahoitus, joka ei saisi olla pois perinteiseltä, tavoitteelliselta opetukselta.   Taiteen perusopetuksen oppilaitoksissa annetaan opetusta yleisen ja laajan oppimäärän mukaan, ja kumpaankin on erikseen Opetushallituksen antamat opetussuunnitelman perusteet. Koko yleinen oppimäärä on kuitenkin jäänyt vaihtoehtona hieman hämäräksi. Musiikkioppilaitoksista noin 2/3 antaa opetusta vain laajan oppimäärän mukaan. Se on sitä perinteistä musiikkiopisto-opetusta, jossa oppilas […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Miten musiikinteoriasta tehdään kivaa?

Musiikinteorian opetus on jo muuttunut käytännönläheisemmäksi, mutta miten siitä saataisiin vielä motivoivampaa ja yhteisöllisempää? Olisiko tableteista ja muusta teknologiasta hyötyä? Katariina Virtanen tutki asiaa Jyväskylän yliopistoon tekemässään väitöstutkimuksessa.   Musiikinteoria on perinteisesti mielletty irralliseksi osaksi itse musiikista, eikä tilannetta ole auttanut, että musiikkioppilaitoksissa opetustilat ovat usein koulumaiset. Ei ihme, että teoriaopetus on tuntunut lähinnä vain opintoihin pakollisena osana kuuluvalta suoritukselta. Viime aikoina teoria ja käytäntö ovat kuitenkin jo lähentyneet toisiaan. Oppiaineen nimi on vaihtunut musiikin […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Yleismusiikillisten taitojen opas ammattiopintoja suunnittelevan tueksi

0
Sibelius-Akatemia julkaisi alkuvuodesta verkossa Yleismusiikillisten taitojen oppaan, joka auttaa musiikkialan ammattiopintoja harkitsevaa nuorta omaksumaan tärkeitä musiikin hahmottamiseen, nuotinlukuun ja rakenteelliseen ymmärtämiseen liittyviä taitoja.   ”Oppaan tarve on ollut ilmeinen jo pitkään”, kertoo vastuullinen toimittaja, sävellyksen ja musiikinteorian aineryhmän lehtori Lotta Ilomäki. ”Ammattiopinnoissa ja työelämässä tarvitaan nykyään hyviä valmiuksia musiikin hahmottamisessa, nuotinluvussa ja rakenteellisessa ymmärryksessä. Kyse on käytännön taidoista ja usein melko arkisistakin asioista, joita ei kuitenkaan ei voi pelkistää pelkkään koe- ja paperiosaamiseen. Yksi oppaan […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Onko suurilla pedagogiikoilla yhä paikkansa?

    Dalcroze, Orff, Kodály, Suzuki… 1900-luvulla syntyi useita musiikkikasvatuksen filosofioita, jotka kantavat ajatuksista ja menetelmistä kirjoittaneiden sukunimeä. Mikä on näiden ajatusten tilanne 2000-luvun Suomessa?   Suomen koululaitoksen kehittyessä historian saatossa nykymuotoonsa on etenkin keskieurooppalaisen perinteen vaikutus ollut voimakasta. Émile Jaques-Dalcrozen (1865–1950) musiikkiliikuntaan, rytmiin ja improvisointiin keskittyvät kasvatukselliset ajatukset tulivat Suomeen jo ennen toista maailmansotaa. Carl Orffin (1895–1982) pedagogiset ajatukset levisivät Suomen koulujen musiikinopetukseen sodanjälkeisinä vuosikymmeninä, samoin Unkarista 1950–60-luvuilla maailmalle levinnyt Zoltán Kodályn (1882-1967) mukaan […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Komppiopetusta kotikoneelta

Teknologisen kehityksen myötä saa Internetin kautta tapahtuva soitonopetuskin yhä enemmän jalansijaa. 30 vuotta pianonsoittoa opettanut Jasse Varpama päätyi kokeilemaan etäopetusta ja kertoo kokemuksistaan.   Minua kiinnostaa hypätä testaamaan uusia asioita: jos homma ei toimi, niin ainakin tuli kokeiltua, sen sijaan että heti tyrmäisi ajatuksen alkuunsa”, kertoo pianonsoitonopettaja Jasse Varpama. Hän toimii pianonsoiton alkeiden tehovalmennuskurssin vetäjänä musiikinopetuksen verkkopalvelu Rockwaylle – eräänlaiselle ”Internetin musiikkikoululle”, jossa saa kuukausimaksua vastaan pääsyn laajaan valikoimaan eri soittimien opetusvideoita. Vapaaseen säestykseen keskittyvä […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Hyvä, paha palaute

  Hyvässä palautteessa on oikeassa suhteessa ruusuja ja risuja, rohkaisua ja kritiikkiä.   Oppilas hapuilee arasti läksykappalettaan. “Ei noin! Juurihan minä neuvoin. Sinähän soitat kuin rukkaset kädessä”, opettaja parkaisee. Oppilas jatkaa soittoaan entistä arempana ja virheitä varoen. Viereisestä luokasta kaikuu iloista musisointia. “Soittakaa rohkeasti, meni sitten syteen tai saveen”, opettaja kannustaa orkesteria. Onko palautteen antaminen taidepedagogiikassa mustavalkoista kuin pianonkoskettimet? Vai onko se prosessi, jossa sekä opettajalla että oppilaalla on tilaa kasvaa? “Hyvässä palautteessa saa ruusujen ohella […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Voiko asteikkosoitto olla hauskaa?

Asteikot ovat olleet osa kurssisuoritusta 1970-luvulta lähtien. Sellon kurssitutkinnoissa, eli sittemmin kurssisuorituksissa, on soitettu kaksi tai kolme asteikkoa murtokolmisointuineen lautakunnan valinnan mukaan. 2000-luvulla useimmissa musiikkiopistoissa asteikot on kerrottu opiskelijoille viikkoa ennen suoritusta. Kokemukseni mukaan asteikot ovat olleet sekä soittajille että lautakunnan jäsenille kurssisuoritusten epämieluisin osio. Voidaankin miettiä, kuinka tarpeellista niiden esittäminen lautakunnalle on. Mittaako asteikkojen tenttaaminen taitoja vai paineensietokykyä? Musiikkipedagogiikan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyöni aihe, asteikkosoitto sellon alkeistasolla, on herättänyt monenlaisia reaktioita muusikkoystävieni keskuudessa. Ammattimuusikot ovat […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

Tapiola-pianokilpailu toi uuden foorumin nuorille pianisteille

0
Nuoret pianistit pääkaupunkiseudulta pääsivät mittelemään taitojaan PianoEspoo-festivaalin yhteydessä järjestetyssä Tapiola-pianokilpailussa. Matalia jalkatukia heille, joiden jalat eivät vielä ihan ylety pedaaleille. Huolella harjoiteltuja niiauksia ja kumarruksia, lähes puolijuoksua suoritettuja lavalta poistumisia. Ohjelmistoa, jonka niminä voi olla vaikkapa Kakkiainen, Menninkäinen tai Pois alta! Alle 16-vuotiaiden pianokilpailussa on hieman eri meininki kuin aikuisten mittelöissä. ”Ajatus nuorten omasta pianokilpailusta kypsyi vuosia, ja tänä vuonna se vihdoin konkretisoitui”, kertoo festivaalin taiteellinen johtaja Paavali Jumppanen. ”Halusimme tarjota nuorille pianisteille foorumin, jossa […]
Artikkeli on tarkoitettu Rondon lukijoille. Ryhdy sinäkin lukijaksi RONDON KAUPPA valikon kautta.

UUTISET