Tieto ja taito

Suomen musiikkikoulutusjärjestelmä on monimutkainen kokonaisuus, jossa on paljon toimijoita, eikä sitä varsinaisesti johda kukaan. Miten yhteistyöllä saataisiin visio kirkkaammaksi?   Musiikkialan koulutus on ollut viime vuosikymmeninä miltei jatkuvassa uudistuksen tilassa. Eri koulutusasteiden tutkintorakenteita ja opetussuunnitelmia on uudistettu; viimeisimpänä musiikin perusopetus, kun taiteen perusopetus sai uudet opetussuunnitelman perusteet syyskuussa 2017. Kaikesta uudistustyöstä huolimatta, tai ehkä osittain juuri sen seurauksena, musiikkikoulutuksen kenttä on hieman oudon sekavassa välitilassa. Ei ole oikein yhtenäistä ja selvää käsitystä siitä, mihin suomalainen […]

Teknologisen kehityksen myötä saa Internetin kautta tapahtuva soitonopetuskin yhä enemmän jalansijaa. 30 vuotta pianonsoittoa opettanut Jasse Varpama päätyi kokeilemaan etäopetusta ja kertoo kokemuksistaan.   Minua kiinnostaa hypätä testaamaan uusia asioita: jos homma ei toimi, niin ainakin tuli kokeiltua, sen sijaan että heti tyrmäisi ajatuksen alkuunsa”, kertoo pianonsoitonopettaja Jasse Varpama. Hän toimii pianonsoiton alkeiden tehovalmennuskurssin vetäjänä musiikinopetuksen verkkopalvelu Rockwaylle – eräänlaiselle ”Internetin musiikkikoululle”, jossa saa kuukausimaksua vastaan pääsyn laajaan valikoimaan eri soittimien opetusvideoita. Vapaaseen säestykseen keskittyvä […]

  Pirkanmaan musiikkiopistosta kuulee usein puhuttavan paikkana, jossa tapahtuu paljon, ja meininki on innostava. Mistä musiikkiopiston henki syntyy?   Pirkanmaan musiikkiopiston eli PMO:n keltainen päärakennus sijaitsee idyllisissä maisemissa Tampereen Eteläpuistossa. Ollaan Pyhäjärven rannalla ja kivenheiton päässä ydinkeskustasta. PMO:lla opiskelee 1600 oppilasta, ja työntekijöitä on 85. Kaikki heistä tosin eivät pyöri päärakennuksella, sillä toimipisteitä on myös Hämeenkyrössä, Kangasalla, Pirkkalassa ja Ylöjärvellä.   PMO on näkyvä musiikkiopisto Tampereen seudulla. Oppilaat esiintyvät ympäri Pirkanmaan. Esiintymiset kotisalin ulkopuolella ovat […]

  Missäpä muualla muusikko voisi tavata oman instrumenttinsa kollegoita yhtä kätevästi kuin soitinseurassa? Suomeen perustettiin seuroja ahkerasti 1980- ja 1990-luvuilla, ja toiminta kehittyy. Seurat kokoavat myös lajeja, joilla on huolta altavastaajan asemasta.   Suomen alttoviuluseura on ollut pystyssä jo 25 vuotta, jäseniä on yli sata. ”Seurassa on kollegiaalista, leppoisaa sakkia”, kertoo seuran sihteeri, alttoviulisti Jussi Tuhkanen. Alttoviulun hän tokaisee kalskahtavan hieman nörttijutulta, jossa camp-henkinen huumori kukoistaa. ”Se on aivan mahtavaa”.   Tuhkanen pohtii, että esimerkiksi […]

    Miltei kaikki Suomen musiikkioppilaitokset siirtyivät koronakriisin myötä etäopetukseen pikavauhtia, vain muutamassa päivässä. Henkilökohtaisten etätuntien ja videoklippien yhdistelmä on osoittautunut parhaaksi tavaksi, mutta miten toimii yhteismusisointi?   Kun heräsin, mieleeni nousi heti epätoivo. Mietin, että kuinkahan tästä tulen selviämään. Olen valmistunut soitonopettajaksi 2000-luvun alussa ja siitä lähtien opettanut viulua ja alttoviulua perinteisellä systeemillä. Etäopetus on minulle ihan uusi juttu. Ensimmäinen päivä meni siinä, kun suunnittelin tehtäviä oppilaille ja aloin lähettää heille viestejä ja opetusvideoita.” […]

Varhaisiän musiikkikasvatuksessa painottuvat leikillisyys, toiminnallisuus ja leikin kautta oppiminen.   Istumme lattialla piirissä 2-vuotiaiden muskariryhmän kanssa. Pidämme käsillämme kiinni rytmirinkulasta ja olemme virittäytymässä Karhulassa-laululeikkiin. Ennen kuin ehdin aloittaa virityslaskennan, vierestäni kuuluu Eemelin kirkas ääni: ”Yksi, kuusi, iiti”. Musiikkileikkikoulussa kaikki on mahdollista: marakasseja käytetään etanan sarvina, kehärummun takaa kurkistellaan ja malleteilla imuroidaan ja tampataan mattoja. Joulusiivousleikissä 3-vuotias tuleva muusikko motivoituu tamppaamaan malletilla muskarin lattialle levitettyä mattoa musiikin sykkeessä. Musiikin muuttuessa mattopiiskana toiminut malletti toimiikin imurina, ja […]

Koillis-Lapin musiikkiopistossa opetetaan musiikkiteknologiaa, järjestetään mestarikursseja ja väritetään aktiivisesti paikallista kulttuurielämää. Pienellä paikkakunnalla musiikkiopisto voi olla paikallisen musiikkielämän sydän. Vajaan 8000 asukkaan Kemijärvellä, 100 kilometriä Rovaniemestä itäkoilliseen, sijaitsee Suomen pohjoisin musiikkiopisto, Koillis-Lapin musiikkiopisto. Kaupungissa tuskin on kulttuuririentoa, jossa musiikkiopistolaisilla ei olisi soittavia näppejään pelissä: oppilaita pyydetään esiintymään vanhainkoteihin, vahvistamaan yhteislaulua kauneimpiin joululauluihin, soittamaan Nenäpäivän konsertissa avustamaan teatteriesityksissä…Vanhojentanssejakin säestää musiikkiopiston puhallinorkesteri. ”Olemme pieni, aktiivinen, paikallisesti näkyvä musiikkiopisto. Se on pienen paikkakunnan etu”, luonnehtii virkaatekevä huilunsoitonopettaja Laura […]

Nykyaikainen kouluympäristö on moninainen; digitaalisuus tuo omat haasteensa opetukseen ja työkalut ovat jatkuvassa muutoksessa.   Harva oppilaitos hankkii tietotekniikkaa puhtaasti musiikinopetuksen ehdoilla, ja joskus teknologiaa saatetaan hankkia keskitetysti, selvittämättä opettajien varsinaisia tarpeita. Vastaavasti taas esim. koulun tietohallinnon päätökset saattavat estää uusien sovellusten lataamisen ja asentamisen laitteille. Taideyliopiston Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen professori Heidi Partti kertoo, että viimeisestä teknologian käyttöä peruskoulun musiikkitunneilla selvittäneestä laajasta kyselytutkimuksesta on kulunut vuosikymmen. Partti kertoo: “Teknologian osaaminen on osa tämän päivän musiikinopettajan ammattitaitoa. […]

Polyteknikkojen kuoro ja Ylioppilaskunnan laulajat ovat veljellisiä kilpailijoita ja toistensa kirittäjiä. Kumpi niistä on parempi? Sen saa yleisö päättää VocalEspoo -festivaalin konsertissa.   Vaikka sekä PK että YL syntyivät opiskelijakuoroiksi, nykyisin kummassakin hienoinen enemmistö laulajista on jo opintonsa päättäneitä. Molempia yhdistää sekä perinteiden kunnioitus että aktiivisuus nykymusiikin esittäjänä. Kuorot kohtaavat toisensa yhteiskonsertissa VocalEspoo -festivaalilla 7. kesäkuuta, ja siellä yleisö saa päättää, kumpi kuoroista vie voiton. ”Miten äänestys toteutetaan, on vielä mysteeri”, sanoo PK:n puheenjohtaja Ilmari […]

    Pianon mestareiden mestari Grigori Sokolov puhuu usein flyygeleistä kuten ihmisistä. Jokin yksilö saattaa vaikuttaa lupaavalta nuorelta, josta ei kuitenkaan vielä tiedä, mihin suuntaan kehitys saattaa kääntyä. Toiset taas ovat kuin vetreitä keski-ikäisiä, joissa silti on jo väistämättömiä kulumia ja muita, joskus vakavampiakin ikäongelmia.  Ja sitten ovat vanhukset, kunnianarvoisat tai ei, joista jo näkee, tuntee ja kuulee lähestyvän lopun.  Muutama vuosi sitten edesmennyt skottilainen säveltäjä Ronald Stevenson sovelsi samanlaista ihmisenkaltaistamista kuvaillessaan jättiläismäistä pianoteostaan Passacaglia […]

Kansalaisopisto Kaustisella oli lopettamassa Näppäreiden yhteissoittoryhmät, mutta päätös peruuntui viime tipassa. Elokuussa saatiin ikäviä uutisia, kun Perhonjokilaakson kansalaisopisto ilmoitti poistavansa lasten kansanmusiikkiryhmä Näppäreiden yhteissoittoryhmän ja kansantanssiryhmä Ottosten säestysryhmän kurssitarjonnastaan. Poistojen takana olivat valtionosuuden ja Kaustisen kunnan kuntaosuuden vähennykset. “Leikkaukset ovat tätä päivää, mutta tuntui silti hyvin oudolta. Vastaan Näppäreiden puolesta oman taustani takia, mutta tunnen toki Ottostenkin toimintaa. Ei ole tanssia ilman musiikkia”, kertoo Näppäreiden perustaja, viulisti Mauno Järvelä. Onneksi kunta päätti lopulta lisätä opiston […]

    Lukukausi on alkanut musiikkiopistoissa poikkeuksellisen työläänä, sillä uudet opetussuunnitelmat on otettu elokuusta lähtien käyttöön. Niiden pääperiaatteina ovat opiskelijalähtöisyys, valinnanvapaus ja jäykkien rakenteiden purku. Samalla oppilaitosten väliset erot lisääntyvät. Miten erilaisiin ratkaisuihin musiikkiopistoissa on päädytty? Voiko uudistus jopa laskea tasoa?   Syyskuussa 2017 Opetushallitus antoi taiteen perusopetukselle uudet opetussuunnitelman perusteet. Lukuvuoden 2017-18 aikana musiikkioppilaitoksissa on tehty valtava vääntö uusien opetussuunnitelmien aikaan saamiseksi. ”Maailma monimutkaistuu ja vaatii joustavampaa ajattelua. Tarvitaan uudenlaista perspektiivin ottoa ja moninäkökulmaisuutta. […]